El Dictatus Papae

      Uno de los metodos reformistas de Gregorio VII que sirvio para reformar la iglesia es la dictatus papae que fue un documento que establecia los canones que prohiben  que un clerigo recibiece beneficios ecleciasticos de la mano de un laico u reservaban solamente a los cardenales la eleccion del papa.
    Este documento como ya se hablaba reforma los principios de la teocracia pontificia de la cual algunos de los terminos se definian como que la iglesia solo fue fundada por el señor o de que el nombre del señor es el unico que se puede decir en las iglesias .

1.  La iglesia ha sido fundada por el Señor
2. Solo el pontifice romano es llamado con justo titulo universal 
3. Solo el puede absolver o deponer a los obispos 
4. Su legado esta en todos los concilios ,por encima de todos los obispos , aunque sea inferior a ellos por su ordenacion y puede pronunciar contra ellos una sentencia de deposicion 
5. El papa puede deponar a los ausentes 
6. Con respecto a los que han sido excomulgados por el no se puede entre otras habitar bajo el mismo techo 
7. Solo el puede si es oportuno , establecer nuevas leyes , reunir nuevos pueblos , transformar una colegial en abadia , dividir el obispado rico y agrupar los obispados pobres . 
8. Solo el puede usar insignias imperiales 
9. El papa es el unico hombre al cual todos los prìncipes le besan los pies
10. Es el unico nombre debe ser pronunciado por todas las iglesias 
11. su nombre es unico en el mundo 
12. le esta permitido deponer a los emperadores 
13. le esta permitido trasladar a los obispos trasladar de una diocesis a otra segun la necesidad 
14. tiene el derecho de ordenar a un clerigo de cualquier iglesia donde el quiera
15. El  que ha sido ordenado por el puede dar ordenes a la iglesia de otro pero no hacer la guerra no debe recibir un grado superior a otro obispo  
16. ningun sinodo general puede ser convocado sin su orden 
17. ningun texto ni ningun libro puede tomar un valor canonico al margen de su autoridad 
18. su sentencia no debe ser reformada por nadien solo el puede reformar la sentencia de todos los demas 
19. no debe ser juzgado por nadien 
20. nadien puede condenar a aquel que apele a la sede apostolica 
21. las causae maiores de toda iglesia deben resolverse ante el 
22. El pontifice romano canonicamente ordenado se hace indudablemente santo gracias a los meritos del bienaventurado pedro
23. Por orden y consentimiento del papa les esta permitido a los individuos levantar una acusacion 
24. puede el margen de una asamble sinodial deponer  y absolver a los obispos 
25. el que no esta con la iglesia romana no debe ser considerado catolico 
26. el papa puede dispensar a lso individuos del juramento de fidelidad hecho por los injustos 

basicamente analizando estos canones eclesiasticos , se puede ver que el documento produce una autonomia religiosa del occidente , considerandolo como un pueblo cristinalizado y elegido de la cual nosotros nos tratamos de desligar .

Gregorio VII elaborando el canon ecclesiastico

Didáctica ( clase 1)

cuando hablamos de didáctica , nos tendimos a preguntarnos las siguientes interrogantes del porque aprendemos didáctica? .

1. ¿ para enseñar ?
2. ¿porque enseñar/aprender ? 
3. ¿ como enseñamos ? 

pero cuando hablamos de pedagogía sabemos que nos referimos a la ciencia de la educación la cual la didáctica es una disciplina que se preocupa por la enseñanza/ aprendizaje  ..

                                                     ¿como se forma el ser humano ?

dar herramientas al humano para que se pueda disolver en la sociedad  y mejorar la conciencia humana en si mismo

Educar (preparar al hombre para la vida )
con estos elementos

1. -saber instrucción informar  selección 
2. - saber hacer (practicar  habilidades) 
3. - saber ser ( practicar valores humanos y éticos )
4. - saber convivir ( vivir en el medio intervenido )

Como ya hablamos anteriormente la pedagogía es la ciencia de le educación . la cual es complementaria a estas ciencias como

1. - sociología de la educación 
2. -psicología de la educación 
3. - didáctica de la educación 
4. - filosofía de la educación 
5. - socioatropologia de la educación

complementario a esto podemos ver que la didáctica y la pedagogía tienen estos siguientes retos caracterizados en

1.  la didáctica se enfatiza en la reproducción y transmitimos   de información de los conocimientos 
2. no utiliza el error como formación de enseñanza y aprendizaje
3. reproduce conocimientos pero a la vez no los razona 
4. poca elaboración de preguntas y argumentos 
5. se admira el libro como metodología

¿ cual es el fin de la escuela ?

La preparación de los ciudadanos en el contesto histórico social y cultural para poder vivir


la formación del hombre se puede contextualizar en la educación , la instrucción y el desarrollo



en fin ese era la clase 1

Geografía de américa , inicio clase I

Básicamente podemos encontrar que atreves de las ciencias que influyen en la metodología de la geografía es la cartografía 

1. f. Arte de trazar mapas geográficos.

en la cartografía podemos encontrar  que hay una intencionalmente del creador del mapa . tanto   política como económica .

Determina recursos de diferentes índoles 
identifica las relaciones de poder 
cubre o encubre culturas en el continente ya especificado . 

pero en general remarca lo mas importante segun el autor . 

básicamente se hablo de otro aspecto segun el desarrollo como pais interior pero netamente influenciado por otros aspectos tanto europeos como estadounidense . 

para este desarrollo captamos en diferentes etapas del capitalismo iniciada por : 

1)capitalismo  mercantilismo : clarifica  en la acumulación de metales preciosos
2)capitalismo comercial : en esta se clarifica en la acumulación de elementos como algodón es decir especies de diferentes índoles que fueron conseguidas a travez de rutas de comercio en diferentes lugares (ejemplo : Europa -américa )
3)capitalismo industrial : básicamente este fue clarificado como el pleno desarrollo industrial de las especies , nace el proletariado y se empiezan a acumular empresas tanto privadas como estatales . 
4)capitalismo financiero : básicamente se quebra el elemento de industria productora y se crean elementos donde se comercia lista este producto y nacen también las sucursales de las cuales se envuelve en un mercantilismo monetario de la cual el dinero compra todo

La guerra de la harina

Para realizar este análisis cabe citar al Historiador Georges Rudé que postula que este hecho fue uno de los principales impulsos de esta revolución.

La guerra de la harina se sitúa en el año 1775 la cual es caracterizada como una de los últimos disturbios del antiguo régimen, la cual el tema principal era el alza de el trigo que traería problemas al precio del pan .

Para enfrentar esta crisis En 1774, Luis XVI designó a turgot a contralor general la cual tubo grandes dificultades caracterizadas por el antiguo controlador llamado terray la cual fue quemada en faubourg-saint Antonie por su mala administración. Luego de esto turgot pierde poder popular considerando la prisa que tubo el por establecer conceptos de libre comercio de los fisiócratas de granos . caracterizadas por el decreto establecido el 13 de septiembre donde se elimino las restricciones impuestas a la venta y compra de granos y harina combinada con la mala cosecha que termino provocando una dura escasez en Francia la cual perjudico al pan , la harina y el trigo

Este problema opto también en extenderse por otros lugares y mercados lo que llevaría con el control de los precios del trigo la harina y el pan donde se fijaron los precios en 2 sous la libra , la harina en 20 sous el bushel y el trigo en 12 francos el setier( 2 quintiales ) .

Una de las características principales que ponen en conflicto a la sociedad en este escenario es básicamente el tema del trigo , por considerar una sociedad que en comparación a la sociedad inglesa , depende netamente de una agricultura campestre donde todavía no se ha desarrollado la industria . cabe mencionar que el problema no solo afecta a la sociedad agricultora , sino que afecta a la sociedad francesa en general , considerando el problema del pan como elemento fundamental en los franceses .

neumatica 1.1 La evolución en la técnica del aire comprimido El aire comprimido es una de las formas de energía más antiguas que conoce el hombre y aprovecha para reforzar sus recursos físicos. El descubrimiento consciente del aire como medio - materia terrestre - se remonta a muchos siglos, lo mismo que un trabajo más o menos consciente con dicho medio. El primero del que sabemos con seguridad es que se ocupó de la neumática, es decir, de la utilización del aire comprimido como elemento de trabajo, fue el griego KTESIBIOS. Hace más de dos mil años, construyó una catapulta de aire comprimido. Uno de los primeros libros acerca del empleo del aire comprimido como energía procede del siglo I de nuestra era, y describe mecanismos accionados por medio de aire caliente.

De los antiguos griegos procede la expresión "Pneuma", que designa la respiración, el viento y, en filosofía, también el alma.

Como derivación de la palabra "Pneuma" se obtuvo, entre otras cosas el concepto Neumática que trata los movimientos y procesos del aire.

Aunque los rasgos básicos de la neumática se cuentan entre los más antiguos conocimientos de la humanidad, no fue sino hasta el siglo pasado cuando empezaron a investigarse sistemáticamente su comportamiento y sus reglas. Sólo desde aprox. 1950 podemos hablar de una verdadera aplicación industrial de la neumática en los procesos de fabricación.

Es cierto que con anterioridad ya existían algunas aplicaciones y ramos de explotación como por ejemplo en la minería, en la industria de la construcción y en los ferrocarriles (frenos de aire comprimido).

La irrupción verdadera y generalizada de la neumática en la industria no se inició, sin embargo, hasta que llegó a hacerse más acuciante la exigencia de una automatización y racionalización en los procesos de trabajo.

A pesar de que esta técnica fue rechazada en un inicio, debido en la mayoría de los casos a falta de conocimiento y de formación, fueron ampliándose los diversos sectores de aplicación.

En la actualidad, ya no se concibe una moderna explotación industrial sin el aire comprimido. Este es el motivo de que en los ramos industriales más variados se utilicen aparatos neumáticos.

Ventajas de la Neumática

• El aire es de fácil captación y abunda en la tierra
• El aire no posee propiedades explosivas, por lo que no existen riesgos de chispas.
• Los actuadores pueden trabajar a velocidades razonablemente altas y fácilmente regulables
• El trabajo con aire no daña los componentes de un circuito por efecto de golpes de ariete.
• Las sobrecargas no constituyen situaciones peligrosas o que dañen los equipos en forma permanente.
• Los cambios de temperatura no afectan en forma significativa.
• Energía limpia
• Cambios instantáneos de sentido

Desventajas de la neumática

• En circuitos muy extensos se producen pérdidas de cargas considerables
• Requiere de instalaciones especiales para recuperar el aire previamente empleado
• Las presiones a las que trabajan normalmente, no permiten aplicar grandes fuerzas
• Altos niveles de ruido generados por la descarga del aire hacia la atmósfera

neumatica 1.1 La evolución en la técnica del aire comprimido El aire comprimido es una de las formas de energía más antiguas que conoce el hombre y aprovecha para reforzar sus recursos físicos. El descubrimiento consciente del aire como medio - materia terrestre - se remonta a muchos siglos, lo mismo que un trabajo más o menos consciente con dicho medio. El primero del que sabemos con seguridad es que se ocupó de la neumática, es decir, de la utilización del aire comprimido como elemento de trabajo, fue el griego KTESIBIOS. Hace más de dos mil años, construyó una catapulta de aire comprimido. Uno de los primeros libros acerca del empleo del aire comprimido como energía procede del siglo I de nuestra era, y describe mecanismos accionados por medio de aire caliente.

De los antiguos griegos procede la expresión "Pneuma", que designa la respiración, el viento y, en filosofía, también el alma.

Como derivación de la palabra "Pneuma" se obtuvo, entre otras cosas el concepto Neumática que trata los movimientos y procesos del aire.

Aunque los rasgos básicos de la neumática se cuentan entre los más antiguos conocimientos de la humanidad, no fue sino hasta el siglo pasado cuando empezaron a investigarse sistemáticamente su comportamiento y sus reglas. Sólo desde aprox. 1950 podemos hablar de una verdadera aplicación industrial de la neumática en los procesos de fabricación.

Es cierto que con anterioridad ya existían algunas aplicaciones y ramos de explotación como por ejemplo en la minería, en la industria de la construcción y en los ferrocarriles (frenos de aire comprimido).

La irrupción verdadera y generalizada de la neumática en la industria no se inició, sin embargo, hasta que llegó a hacerse más acuciante la exigencia de una automatización y racionalización en los procesos de trabajo.

A pesar de que esta técnica fue rechazada en un inicio, debido en la mayoría de los casos a falta de conocimiento y de formación, fueron ampliándose los diversos sectores de aplicación.

En la actualidad, ya no se concibe una moderna explotación industrial sin el aire comprimido. Este es el motivo de que en los ramos industriales más variados se utilicen aparatos neumáticos.

Ventajas de la Neumática

• El aire es de fácil captación y abunda en la tierra
• El aire no posee propiedades explosivas, por lo que no existen riesgos de chispas.
• Los actuadores pueden trabajar a velocidades razonablemente altas y fácilmente regulables
• El trabajo con aire no daña los componentes de un circuito por efecto de golpes de ariete.
• Las sobrecargas no constituyen situaciones peligrosas o que dañen los equipos en forma permanente.
• Los cambios de temperatura no afectan en forma significativa.
• Energía limpia
• Cambios instantáneos de sentido

Desventajas de la neumática

• En circuitos muy extensos se producen pérdidas de cargas considerables
• Requiere de instalaciones especiales para recuperar el aire previamente empleado
• Las presiones a las que trabajan normalmente, no permiten aplicar grandes fuerzas
• Altos niveles de ruido generados por la descarga del aire hacia la atmósfera

La electricidad

es un fenómeno físico originado por cargas electricas estáticas o en movimiento y por su interacción. Cuando una carga se encuentra en reposo produce fuerzas sobre otras situadas en su entorno. Si la carga se desplaza produce también fuerzas magneticas. Hay dos tipos de cargas eléctricas, llamadas positivas y negativas.

La electricidad está presente en algunas partículas subatómicas. La partícula fundamental más ligera que lleva carga eléctrica es eL electron, que transporta una unidad de carga. Los atomos en circunstancias normales contienen electrones, y a menudo los que están más alejados del nucleo se desprenden con mucha facilidad. En algunas sustancias, como los metales, proliferan los electrones libres. De esta manera un cuerpo queda cargado eléctricamente gracias a la reordenación de los electrones.

Un átomo normal tiene cantidades iguales de carga eléctrica positiva y negativa, por lo tanto es eléctricamente neutro. La cantidad de carga eléctrica transportada por todos los electrones del átomo, que por convención son negativas, esta equilibrada por la carga positiva localizada en el núcleo. Si un cuerpo contiene un exceso de electrones quedará cargado negativamente. Por lo contrario, con la ausencia de electrones un cuerpo queda cargado positivamente, debido a que hay más cargas eléctricas positivas en el núcleo.